FINAL DE CURS.

Ja hem arribat al final del curs 19-20. Un curs afectat per l’aparició del coronavirus que ens ha fet viure una situació excepcional per a tots i totes.

La nostra tasca és vivencial, de contacte quotidià, de mirades, de petons…. però, malauradament no hem pogut gaudir tant com esperàvem de totes aquelles vivències que els nostres infants ens donen contínuament.

Tot i així, ens sentim agraïdes i emocionades d’haver viscut i poder acompanyar una petita part de la seva vida.

Amb alguns d’ells ens retrobarem al Setembre, per arrencar junts un nou curs. A la resta els desitgem molt bona sort en la nova etapa que estan per començar…

Anar a l’escola de grans!

Bon estiu i bones vacances!

Lactants[12324]69bc6cae-a319-4e13-b82e-92b2ce8b7e5bcaminantsGRANS OK[12322]

ARRIBADA DEL TIÓ.

Eiiii…. Quina sorpresa hem tingut avui a l’escola! Estàvem jugant i de sobte ….ha arribat el Tió! No ho podíem creure, quina emoció!
Però, pobret, tenia molt de fred i estava molt afamat perquè ha baixat de la muntanya i ha estat dies sense menjar.
Així que el deixarem uns dies que estigui aquí a l’escola amb tots nosaltres,… tapadet amb la manteta i que es posi ben tip de menjar fins que tingui la panxa ben plena!! Menja Tió!!

El tióArribada del tióArribada del tióArribada del tióArribada del tió

El moviment

Es molt important que cada infant creixi seguint el seu propi ritme. El moviment lliure li permet descobrir, experimentar, perfeccionar i viure les seves postures i moviments en cada fase del seu desenvolupament. Els seus moviments i postures li són útils per construir-se un esquema corporal correcte i els seus desplaçaments li són útils per estructurar activament la seva percepció de l’espai.

El moviment lliure  El moviment lliureEl moviment lliure  El moviment lliure

“L’Infant que arriba per el seu propi medi, adquireix coneixements d’una altra naturalesa que el que rep la solució totalment elaborada”
Emmi Pikler

L’Infant és un ésser competent.

A l’escola tenim cura i respectem el temps de cada nen. Tenim el desig d’acompanyar el desenvolupament  i els processos de vida dels infants. La seva manera de ser i estar.
L’infant és un ésser competent, que aprèn, que creix, que es relaciona, que coneix… És el constructor del seu propi coneixement.  Cada infant, és ésser únic i individual, té els seus propis interessos i necessitats.

Desenvolupament i processos.Desenvolupament i processos.Desenvolupament i processos.Desenvolupament i processos.Desenvolupament i processos.Desenvolupament i processos.

ELS PRIMERS DIES

Els primers dies d’escola bressol impliquen l’inici d’un període important en el creixement dels nostres infants. Tots junts ens iniciem en un procés d’adaptació. Els petits viuen la separació de la família, surten del seu entorn habitual i de la seva zona de confort. Han d’establir nous vincles, fer noves relacions i també s’han d’habituar a nous espais i rutines. Les famílies viuen l’angoixa de deixar els seus fills i filles en mans desconegudes. L’escola s’ha d’habituar a conèixer, respectar, donar temps, afecte … Continua llegint